Novel Tirani - Gaya Bahasa

1. Bahasa Arab

(a) Syahadah (hlm 69)
(b) Yasin (hlm 69)

2. Bahasa Inggeris

(a) gelafundin (hlm 71)
(b) hazelnut (hlm 72)

3. Personifikasi

(a) Kilau kilatnya gagal memadamkan amarah hati (hlm 69)
(b) Tajam mata liar garangnya menangkap wajah lembut Doktor Murni (hlm 75)

4. Simile

(a) "...Firasat itu umpama mimpi barangkali, dia tidak perlu dihidupkan." (hlm 73)
(b) ...salur darah di ruang foraks, memancut bagai paip bocor. (hlm 73)

5. Metafora

(a) Bank darah (hlm 69)
(b) ambang sakaratulmaut (hlm 69)
(c) minuman keras (hlm 72)

6. Repetisi

(a) "Doktor Murni, semalam 50 pek darah masuk ke tubuhnya, 50 pek darah juga yang keluar..." (hlm 69)
(b) "Tidak cukup menjadi doktor manusia, saya mahu menjadi doktor kemanusiaan juga..." (hlm 75)

7. Sinkope

(a) "...Kenapa tak ada waris yang datang menjenguknya?" (hlm 69)
(b) "Kita tak mahu dia mati" (hlm 71)

8. Peribahasa

(a) Nyawa-nyawa ikan (hlm 71)
(b) kurang ajar (hlm 72)


Novel Tirani - Sinopsis
Novel Tirani - Tema dan Persoalan
Novel Tirani - Watak dan Perwatakan
Novel Tirani - Latar tempat, masa & masyarakat
Novel Tirani - Nilai & Pengajaran

Novel tirani - Nilai dan Pengajaran

Nilai

1. Nilai kasih sayang.

Contohnya, Fadhil dan Raidah sangat menyayangi anak-anak mereka, Ghazi dan Waheeda. Mereka menaruh harapan yang tinggi terhadap pembedahan muka dan hidung Waheeda.

2. Nilai tanggungjawab.

Contohnya, sebagai seorang ayah, Fadhil membawa Waheeda yang mengalami pendarahan akibat kecederaan yang teruk angkara diserang monyet Belanda ke hospital dengan segera untuk mendapatkan rawatan.

3. Nilai kesabaran.

Contohnya, Waheeda begitu sabar menangani sifat cemburu buta dan panas baran suaminya, Zahid yang menuduhnya mengadakan hubungan sulit dengan lelaki lain.


Pengajaran

1. Kita hendaklah mengamalkan kasih sayang untuk mempererat hubungan antara ahli keluarga.

Contohnya, Raidah amat mengasihi anaknya, Waheeda. Dia berusaha dan sanggup pergi ke Singapura semata-mata untuk menemani anak gadisnya itu menjalani pembedahan mata dan hidung di Silicon Medical Center (SMC), Singapura.

2. Kita hendaklah bersikap jujur dan sanggup berterus-terang untuk menyelesaikan satu-satu masalah.

Contohnya, Dahlia bercerita secara jujur kepada suaminya, Zahid bahawa dia dan penyelenggara pergi ke bilik penginapan Dawood semata-mata untuk melihat seterusnya membaiki kerosakan tangki air panas yang pecah tanpa mempunyai niat yang terselindung.

3. Kita mestilah sabar menghadapi cabaran dan dugaan hidup.

Contohnya, Waheeda begitu sabar berhadapan dengan sikap cemburu buta, panas baran dan kata-kata fitnah daripada suaminya, Zahid terhadap diri dan anak perempuannya, Izzati.



Novel Tirani - Sinopsis
Novel Tirani - Tema dan Persoalan
Novel Tirani - Watak dan Perwatakan
Novel Tirani - Latar tempat, masa & masyarakat
Novel Tirani - Gaya Bahasa

Novel Tirani - Latar tempat, masyarakat & masa

Latar Tempat

1. Rumah Fadhil. Tempat Fadhil, Raidah dan anak-anaknya, Ghazi dan Waheeda Nurlyana serta cucunya, Izzati tinggal.

2. Rumah Bazilah, di Yishun Street. Tempat Waheeda menumpang tinggal sementara dia menjalani rawatan pembedahan mata dan hidungnya di Singapura.

3. Chalet Tajau Emas. Tempat Waheeda mengalami kecederaan pada muka dan hidung akibat digigit dan dicakar oleh monyet Belanda yang meluru masuk secara tiba-tiba.


Latar Masa

1. Waktu siang. Contohnya, peristiwa Waheeda yang dikejarkan ke hospital oleh Fadhil dan Raidah akibat kecederaan pada muka dan hidungnya kerana digigit dan dicakar oleh monyet Belanda yang meluru masuk secara tiba-tiba ke bilik pejabat kecil mereka di tepi anjung hadapan berlaku pada waktu siang. 

2. Waktu tengah hari. Contohnya, peristiwa Fatimah dan ahli rombongan MATTA dari Kuala Lumpur yang disajikan hidangan ketupat pulut periuk kera oleh masyarakat Dayak Bidayuh ketika mereka mengikuti Pesta Bung Bratak.

3. Waktu malam. Contohnya, Peristiwa Fadhil yang teringat akan tindakannya menyanggah hasrat anak gadisnya, Waheeda untuk melakukan pembedahan kosmetik pada hidungnya yang pesek sewaktu dia berjalan melintasi bilik tidur anaknya itu. 

Latar Masyarakat

1. Masyarakat yang mengamalkan nilai kasih sayang dalam kehidupan. 
Contohnya, Rainah amat sayang akan suami dan anak-anaknya dan sanggup terbang ke Singapura semata-mata untuk bersama-sama dengan Waheeda pada hari pembedahan mata dan hidung anaknya itu.

2. Masyarakat yang tekun dan rajin menimba ilmu. 
Contohnya, watak Waheeda Nurlyana, Bazilah, Fatimah, Izzati dan Zahid digambarkan sebagai masyarakat yang tekun dan rajin menimba ilmu sehingga berjaya memperoleh ijazah sarjana muda dan ijazah sarjana dalam bidang pengkhususan masing-masing.

3. Masyarakat yang gigih menghadapi cabaran dan dugaan hidup.
Contohnya, Waheeda Nurlyana gigih berdepan dengan berbagai-bagai cabaran seperti peristiwa pembedahan mata dan hidungnya, peristiwa keretakan dan kemusnahan rumah tangganya dan peristiwa dia mengusahakan chalet penginapan untuk kemudahan pelancong. 

Anda mungkin meminati juga:

Novel Tirani - Sinopsis
Novel Tirani - Tema dan Persoalan
Novel Tirani - Watak dan Perwatakan
Novel Tirani - Gaya Bahasa

Novel Tirani - Watak dan Perwatakan

Watak Utama

Waheeda Nurlyana

- Berusia 45 tahun
- Merupakan ibu tunggal
- Mempunyai seorang anak perempuan bernama Izzati yang berusia hampir 20 tahun
- Merupakan pengusaha Chalet Tajau Emas di Matang, Sarawak dan Chalet Aya-Sajinah yang terletak di Cameron Highlands, Pahang.
- Berkelulusan ijazah sarjana muda dalam bidang Pengurusan Perniagaan dan Perlancongan dari Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Skudai
- Seorang yang cantik, anggun, berperawakan menarik dan berketinggian lima kaki lima inci sehingga berjaya menjuarai Pertandingan Ratu Perlancongan Antarabangsa yang diadakan di The Four Seasons Hotel.
- Seorang yang cekal dan tabah. Contohnya, Waheeda cekal menempuh dugaan dan masalah yang berlaku dalam dirinya, kerjayanya dan rumah tangganya yang dibina bersama-sama dengan Zahid.
- Seorang yang penyayang. Contohnya, Waheeda amat menyayangi ibu bapa dan ahli keluarganya. Waheeda menjaga dan mendidik anak perempuan tunggalnya, Izzati dengan penuh kasih sayang.

Watak Sampingan 

Zahid bin Yasser Arief

- Merupakan bekas suami kepada Waheeda dan bapa kepada Izzati
- Seorang peguam yang berkelulusan Sarjana Undang-undang daripada universiti di Amerika Syarikat.
- Seorang yang mementingkan penampilan diri. Contohnya, Zahid memakai pakaian dan aksesori yang berjenama dan mewah, iaitu Cartier.
- Seorang yang insaf akan kesilapannya. Contohnya, Zahid mengakui kesalahan dirinya dan menangis teresak-esak kerana menyesal atas perbuatan lampaunya yang telah menceraikan isterinya, Waheeda dan mempertikaikan status Izzati sebagai anak kandungnya yang sah.
- Seorang yang gigih. Contohnya, Zahid gigih menyara hidupnya dengan bekerja sebagai peguam ketika menetap di Amerika Syarikat.
- Seorang yang berani. Contohnya, Zahid berani meluahkan isi hatinya kepada Waheeda dengan menghadiahkan sebentuk cincin berlian ketika mereka bersama-sama menikmati makan malam di hotel The Flamingo de La Rossa.


Raidah

- Isteri kepada Fadhil dan ibu kepada dua orang anaknya, iaitu Ghazi dan Waheeda Nurlyana
- Seorang yang berbangsa Melayu Sarawak dan berfikiran agak konservatif.
- Seorang yang patuh akan arahan suami. Contohnya, Raidah akur akan arahan suaminya supaya menasihati Waheeda agar tidak meneruskan niatnya untuk melakukan pembedahan mata dan hidungnya jika sekadar untuk kelihatan cantik.
- Seorang yang baik hati. Contohnya, Raidah membawa ketupat lepas yang dibuatnya sendiri sebagai buah tangan untuk Waheeda dan Bazilah semasa berkunjung ke Singapura.
- Seorang yang bertanggungjawab. Contohnya, sebagai seorang isteri dan juga ibu, Raidah menyediakan makan dan minum untuk keluarganya dan melakukan kerja-kerja harian di rumah.
- Seorang yang penyayang. Contohnya, Raidah sangat menyayangi suaminya, Fadhil dan kedua-dua orang anaknya, Ghazi dan Waheeda serta cucu sulungnya, iaitu Izzati.
- Seorang yang bersimpati. Contohnya, Raidah bersimpati dengan nasib malang Waheeda yang mengalami krisis rumah tangga dengan Zahid.






Anda mungkin meminati juga:

Novel Tirani - Sinopsis
Novel Tirani - Tema dan Persoalan
Novel Tirani - Latar tempat, masa & masyarakat
Novel Tirani - Gaya Bahasa

Novel Tirani - Tema dan Persoalan

Tema

Kegigihan seorang wanita dalam menempuh berbagai-bagai cabaran dan dugaan dalam kehidupannya.

(i) Contoh: Kegigihan Waheeda dalam mengembangkan sayap perniagaannya terserlah apabila dia berani membuat pinjaman baharu untuk membeli Chalet Iwana-Iwani yang terletak di Cameron Highlands dan menukarkan namanya kepada Chalet Aya-Sajinah.

(ii) Contoh: Kegigihan Waheeda dalam membina hubungan persahabatan turut digambarkan dalam novel ini. Waheeda gigih dan bijak berdepan dengan sikap prejudis sahabat baiknya, Bazilah yang mencemburui hubungan baiknya dengan tunangnya sendiri, Dr. Zahari.

(iii) Contoh: Waheeda cekal mengharungi liku-liku pahit dan manis dalam alam rumah tangganya bersama-sama dengan Zahid sehingga memperoleh seorang cahaya mata perempuan. Dia turut mengalami masalah kemurungan akibat keretakan dalam rumah tangganya.


Persoalan

1. Kasih sayang seorang ibu terhadap anak kandungnya

Contoh: Raidah amat sayang akan anak-anaknya. Raidah sanggup terbang ke Singapura semata-mata untuk bersama-sama dengan Waheeda pada hari pembedahan mata dan hidung anaknya itu. Raidah juga sanggup menemani Waheeda ketika mendapatkan rawatan dan khidmat kaunseling atas penyakit kemurungannya di Pusat Rawatan Islam (Pusrawi), Kuala Lumpur.

2. Keberanian mengambil risiko untuk memajukan perniagaan

Contoh: Waheeda berani menanggung risiko dengan membuat pinjaman baharu daripada tabung usahawan siswazah, Bank Pembangunan untuk membeli Chalet Iwana-Iwani yang ingin dijual oleh pemiliknya, Abdul Aziz Imran.

3. Ketegasan dalam membuat tindakan dan keputusan

Contoh: Waheeda tegas dan tekad dengan keputusannya untuk melakukan rekonstruksi pada bahagian mata dan hidungnya walaupun perbuatannya itu bercanggah dari sudut ajaran agama Islam.

Anda mungkin meminati juga:

Novel Tirani - Sinopsis
Novel Tirani - Watak dan Perwatakan
Novel Tirani - Latar tempat, masa & masyarakat
Novel Tirani - Gaya Bahasa

Novel Tirani - Sinopsis

Novel Tirani mengisahkan kegigihan seorang wanita dalam menempuh berbagai-bagai cabaran dan dugaan dengan jiwa dan semangat yang kental. Cerita novel ini dimulakan dengan kisah Waheeda yang berkeinginan tinggi untuk melakukan pembedahan plastic pada wajahnya yang bertujuan untuk membaiki, memulih dan menjaga kekemasan diri. Sebagai pengurus inap desa Tajau Emas, Waheeda bertanggungjawab mengurus segala keperluan dan kemudahan yang diperlukan oleh tetamu yang menginap di inap desanya dengan dibantu oleh sanak saudaranya.

Fadhil teringat akan bantahannya terhadap hasrat anaknya, Waheeda untuk melakukan pembedahan kosmetik pada hidungnya kerana dianggap bertentangan dengan hukum syarak dan konvensi agama. Suara Kamri mengejutkan Waheeda, Fatimah dan para pengunjung tentang kehadiran monyet Belanda yang menyerang secara tiba-tiba dalam kawasan chalet mereka. Semua pekerja dan penghuni  bertempiaran untuk menyelamatkan diri. Waheeda telah dicederakan oleh salah seekor monyet Belanda pada wajah dan hidungnya hingga dia dikerjakan ke hospital oleh Fadhil sambil ditemani oleh ibunya, Raidah. 

Waheeda menaiki pesawat ke Singapura untuk menjalani proses pembedahan mata dan hidungnya. Bazilah menyambut ketibaan Waheeda di rumahnya di Yishun Street dengan membuat kejutan. iaitu menjengul secara tiba-tiba dari belakang pintu. Keesokan harinya, Waheeda berbincang dan menyerahkan dokumen sejarah kesihatan dan pemeriksaan amnya kepada Dr. Alma Hollis Chen tentang prosedur pembedahan yang akan dilaksanakan di SMC.

Waheeda memaklumkan kepada Bazilah bahawa pembedahan hidung dan mata yang akan dilaluinya memakan masa antara 10 hingga 15 jam. Raidah meminta Ghazi membelikan tiket kapal terbang dan meminta Kamri membelikan daun nipah muda untuk dibuat kelongsong ketupat lepas atau ketupat tolak bala sebagai sebahagian adat orang Melayu Sarawak. 

Menurut Dr Alma Chen, pembedahan matanya akan diketuai oleh Dr. Shirrim Ghazizadeh, pakar bedah mata yang berpengalaman manakala pembedahan hidungnya akan diketuai oleh Dr. Averroes. Waheeda melangkah keluar dari SMC bersama-sama dengan ibunya setelah menjelaskan sebahagian kos rawatan. Raidah kembali semula ke Sarawak setelah Waheeda selamat menjalani pembedahan mata dan hidungnya. 

Petang itu, Waheeda menerima satu berita yang menggembirakan apabila pihak pengurusan di Flamingo Resort menghubunginya untuk temu duga jawatan Pegawai Perhubungan di resort itu. Waheeda hadir di Flamingo de La Rossa sebagai Pegawai Perhubungan Awam. Di Restoran de La Rossa, Zahid memperkenalkan Waheeda kepada bapanya, Datuk Yasser Arief. Anati menceritakan pengalaman manisnya menemani Waheeda yang terlibat dalam Pertandingan Ratu Perlancongan Antarabangsa di The Four Seasons Hotel. Kenangan menjadi lebih manis apabila Waheeda dinobatkan sebagai juara pertandingan pada malam itu.

Zahid menelefon Waheeda untuk memberitahu bahawa upacara merisik pihak perempuan daripada pihak lelaki telah selesai dijalankan dan Waheeda kini merupakan sebahagian miliknya. Zahid memujuk Waheeda agar memberikan notis berhenti kerja di Hotel Flamingo de La Rossa tetapi Waheeda enggan berbuat demikian atas alasan kontraknya yang masih terikat dengan pihak hotel tersebut. Waheeda menghubungi Dr. Rushdi meminta Waheeda datang ke SMC untuk pembedahan segera pada bahagian hidungnya.

Cerita diteruskan dengan peristiwa majlis pertunangan antara Waheeda dengan Zahid dibatalkan dan digantikan dengan majlis pertunangan ringkas antara Ghazi dengan Fatimah. Majlis perkahwinan antara Zahid dengan Waheeda dijalankan dengan meriah dan berlandaskan adat serta budaya Melayu Sarawak. Waheeda tidak bersetuju dengan idea bapa mentuanya, Datuk Yasser Arief untuk menggabungkan Hotel Seri Gading dan Chalet Tajau Emas menjadi satu syarikat perniagaan. Zahid mencari dan menemui Waheeda di salah sebuah bilik penginapan penghuninya di Chalet Tajau Emas. Peristiwa itu mewujudkan perasaan cemburu serta salah sangka yang mendalam terhadap kesetiaan Waheeda.

Waheeda selamat melahirkan bayi perempuan dan menerima rawatan di bilik wad eksklusif, Hospital Pakar Normah tetapi tidak dihiraukan oleh suaminya, Zahid. Waheeda meluahkan krisis rumah tangganya kepada ibunya, Raidah. Raidah memberikan nasihat kepada Waheeda agar bersabar dan sentiasa berfikir secara positif atas ketentuan Allah. Waheeda meminta dan merayu suaminya agar melihat hasil laporan DNA tetapi dipertikaikan oleh suaminya.

Zahid bertindak nekad dengan menceraikan isterinya, Waheeda dengan talak satu disebabkan faktor cemburu dan sikap curiganya yang terlampau itu. Waheeda yang terlalu mencintai suaminya itu mengalami masalah kemurungan dan migrain meroyan akibat tindakan suaminya yang kejam itu. Ghazi dan Raidah menemani Waheeda untuk mendapatkan rawatan dan khidmat kaunseling di Pusat Rawatan Islam (Pusrawi), Kuala Lumpur. Waheeda menyatakan keinginannya kepada ibunya untuk berehat seketika di Semenanjung selepas selesai menjalani rawatannya di Pusrawi.



Anda mungkin meminati juga:

Novel Tirani - Tema dan Persoalan
Novel Tirani - Watak dan Perwatakan
Novel Tirani - Latar tempat, masa & masyarakat
Novel Tirani - Gaya Bahasa

Syair Li-Attab Ghib

Maksud Syair

Rangkap 1: Penyair ingin menyampaikan pesanan kepada semua insan yang menjalani kehidupan bersama-sama dalam setiap pekerjaan di dunia.

Rangkap 2: Atas kehendak Tuhan dua orang saudara telah meninggal dunia. Walaupun bersedih, namun tiada apa-apa dapat dilakukan kerana itu kehendak Tuhan yang Esa.

Rangkap 3: Setiap hamba perlu bersabar menerima ketentuan Tuhan walaupun hakikatnya terlalu sukar untuk dihadapi.

Rangkap 4: Setiap insan yang ada di muka bumi ini pasti akan menghadapi kematian tanpa memilih pangkat dan darjat.

Rangkap 5: Setiap insan perlu mengambil pengajaran daripada generasi terdahulu yang telah meninggal dunia agar kita beroleh kebahagiaan.

Rangkap 6: Kebajikan rakyat jelata mestilah diambil kira atau diambil berat dan keluarga sendiri perlu dijaga agar tidak ditimpa kesusahan

Rangkap 7: Para nabi menuntut kita agar memuliakan ilmu yang benar. Ilmu yang dituntut perlulah diamalkan agar tidak menjadi sia-sia.

Rangkap 8: Penyair mengingatkan semua orang mengambil pengajaran atas kematian generasi terdahulu kerana kita juga akan menghadapinya.

Tema

Mengambil iktibar daripada kematian. Hal ini kerana setiap insan di dunia ini perlu mengambil pengajaran apabila berlakunya kematian kerana setiap insan pasti akan melaluinya.

Persoalan

(a)    Kematian yang tidak dapat dielakkan.

(b)   Kepentingan menuntut ilmu kerana menuntut ilmu merupakan tuntutan agama.

(c)    Keinsafan menghadapi kematian. Setiap manusia yang hidup perlulah insaf apabila berhadapan dengan kematian.

(d)   Persediaan yang perlu dilakukan untuk menghadapi kematian.

Bentuk

(a)    Bentuknya terikat.

(b)   Mempunyai lapan rangkap.

(c)    Mempunyai empat baris bagi setiap rangkap.

(d)   Semua baris adalah maksud.

(e)   Bilangan katanya tiga hingga enam patah kata sebaris.

(f)     Terdiri daripada sembilan hingga empat belas suku kata sebaris.

(g)    Rima akhirnya aaaa.

Unsur-unsur Bunyi

(a)    Asonansi  (pengulangan vokal a)

Contoh: sebab bersama-sama mengembara.

(b)   Aliterasi (pengulangan konsonan d)

Contoh: hendaklah kita tunduk terngadah.

Gaya Bahasa

(a)    Repitisi - Pengulangan perkataan segala dalam satu baris

Contoh: Segala pekerjaan segala perkara.

(b)   Inversi – Ayat songsang

Contoh: Kita sepertinya akan didatangkan.

(c)    Diksi - Penggunaan Bahasa Arab.

Contoh: Wahid al-khahar, anbia, jabbar, Saadah.

(d)   Kata Ganda.

Contoh: sudah-sudah, sia-sia, tuan-tuan, dikira-kira, bersama-sama.

Nilai

(a)    Keinsafan. Contohnya, perkara yang berlaku terhadap generasi terdahulu wajar dijadikan pengajaran agar memberi keinsafan kepada diri kita.

(b)   Kerajinan. Contohnya, sikap rajin akan memberi keuntungan yang lumayan.

(c)    Kesabaran. Contohnya, dugaan yang datang dalam hidup perlu ditempuhi dengan penuh kesabaran.

Pengajaran

(a)    Kita haruslah insaf  dan mengambil iktibar ketika berhadapan dengan kematian.

(b)   Kita hendaklah menanam sikap rajin dalam mencari ilmu untuk kepentingan hidup di dunia dan akhirat.

(c)    Kita perlulah sabar menerima segala dugaan dan ujian dari Tuhan.

Syair Berkait (Bekerja)

Maksud Pantun

Rangkap 1: Penulis menyeru sahabatnya agar segera melaksanakan tanggungjawab yang diamanahkan.

Rangkap 2: Kita diarahkan supaya mengikis sikap malas.

Rangkap 3: Semua pekerjaan dapat dilakukan apabila tiada sikap malas.

Rangkap 4: Kita perlu menguasai bidan tugas masing-masing.

Rangkap 5: Setiap pekerjaan dilakukan dengan teliti.

Rangkap 6: Sikap berhati-hati dalam pekerjaan membolehkan seseorang dapat menghadapi kerja-kerja yang sukar.

Rangkap 7: Kegembiraan dan kepuasan akan tergambar setelah kerja-kerja berat disiapkan.

Rangkap 8: Penat lelah selama ini tidak terasa apabila pekerjaan berhasil.

Tema

Tema pantun ini ialah semangat dalam melakukan sesuatu pekerjaan.

Persoalan

(a)    Penulis meyeru sahabatny agar segera melaksanakan tugas.

(b)   Kepentingan membuang sikap malas dan lemah semangat.

(c)    Kemampuan melaksanakan pelbagai tugasan kerja.

(d)   Ketelitian dalam melakukan sesuatu pekerjaan.

(e)   Kepuasan kerana berjaya menyelesaikankerja-kerja berat.

(f)     Kegigihan berusaha dapat membuahkan hasil.

Bentuk

(a)    Bentuknya terikat.

(b)   Terdiri daripada lapan rangkap.

(c)    Berisi empat baris serangkap.

(d)   Ada pembayang dan maksudnya.

(e)   Bilangan katanya tiga hingga lima patah kata sebaris.

(f)     Terdiri daripada sepuluh hingga sebelas suku kata sebaris.

(g)    Setiap rangkap pantun mempunyai baris yang berkait.

(h)   Rima khir abab.

Unsur-unsur bunyi

(a)    Asonansi (pengulangan vokal a). Contohnya: Bajak, cangkul, tebas dan tebang, Semuanya ada dalam selamat.

(pengulangan vokal e). Contohnya: Semua kerja mestilah tahu, dapat dikerjakan dengan cermat.

(pengulangan vokal i). Contohnya: Tiada satu tinggal di perahu, Tidaklah bimbang barangkan hilang.

(b)   Aliterasi (pengulangan konsonan g). Contohnya: Bangkit segera kita berjuang.

(pengulangan konsonan n). Contohnya: Wahai rakan, handal dan taulan.

(pengulangan t). Contohnya: Tiadalah tinggal terbuang penat.

Gaya Bahasa

(a)    Repetisi (pengulangan kata, ungkapan baris atau rangkap).

Contohnya:

            Sampai di pangkalan,memunggah barang. (baris 2, rangkap 1, dan baris 1, rangkap 2).

(b)   Inversi (ayat songsang), Contohnya: Semuanya siap hati pun lega.

Nilai

(a)    Kegigihan. Contohnya, setiap pekerjaan yang dilakukan dengan gigih akan membuahkan hasil yang menguntungkan.

(b)   Kerajinan. Contohnya, sikap malas perlu dibuang dalam melakukan sesuatu pekerjaan.

(c)    Berhati-hati. Contohnya, jika kita berhati-hati, maka kerja yang sukar dapat dilaksanakan dengan lebih mudah.

(d)   Kesyukuran. Contohnya, hati akan berasa lega dan tenang sekiranya kerja yang sukar dapat dilunaskan dengan sebaik-baiknya.

Pengajaran

(a)    Kita perlulah memiliki semangat juang yang tinggi.

(b)   Kita perlulah membuang sikap malas dan lemah semangat.

(c)    Kita perlulah memiliki pelbagai kemahiran dalam pekerjaan.

(d)   Kita perlulah berhati-hati dalam melakukan sesuatu pekerjaan.

(e)   Kita perlulah bekerja bersungguh-sungguh kerana penat lelah akhirnya akan terbalas juga.

 Anda mungkin meminati juga:

Komsas Tingkatan 3: Antologi Harga Sebuah Lukisan

Sajak Keusangan budaya

Maksud Sajak

Rangkap 1: Pada zaman dahulu, gadis-gadis duduk dengan bersopan santun dan memakai pakaian tradisional Melayu.

Rangkap 2: Pemuda-pemuda pada masa dahulu amat rajin bekerja namun tetap mempertahankan nilai-nilai warisan bangsa.

Rangkap 3: Kini keadaan sudah berubah. Gadis dan pemuda tidak lagi menitiberatkan budaya Melayu. Mereka kurang bersemangat dan tidak produktif.

Rangkap 4: Pemuda-pemudi lebih menggemari muzik Barat hingga menyebabkan muzik dan pakaian tradisional semakin dipinggirkan.

Rangkap 5: Generasi tua berasa sedih kerana budaya kita semakin dilupakan oleh generasi muda.

Tema

Tema sajak ini ialah peranan golongan muda dalam mempertahankan adat dan budaya Melayu.

Persoalan

(a)    Keindahan dan kesopanan budaya Melayu yang perlu dipertahankan.

(b)   Pengaruh budaya asing dalam budaya Melayu.

(c)    Kecenderungan anak-anak muda terhadap budaya asing selain melupakan budaya sendiri.

(d)   Harapan golongan tua agar budaya warisan terus dipertahankan.

Nada

Melankolik.

Bentuk

(a)    Berbentuk bebas.

(b)   Terdiri daripada lima rangkap.

(c)    Rangkap pertama mempunyai empat baris, rangkap kedua mempunyai lima baris, rangkap ketiga mempunyai enam baris, rangkap keempat mempunyai empat baris dan rangkap kelima mempunyai empat baris.

(d)   Bilangan katanya satu hingga lima patah kata sebaris

(e)   Terdiri daripada empat hingga empat belas suku kata sebaris.

(f)     Rima akhir rangkap pertama ialah aaab, rima akhir rangkap kedua ialah abbcc, rima akhir rangkap ketiga ialah abcdbb, rima akhir rangkap keempat ialah aaaa dan rima akhir rangkap kelima ialah abbb.

Unsur-unsur Bunyi

(a)    Asonansi (pengulangan vokal a). Contohnya: kelihatan sang dara bersimpuh ayu, berbaju Melayu warisan bangsa, menganyam segar.

(pengulangan vokal e). Contohnya: bersalut songket tenunan Melayu, meniup seruling bambu.

(pengulangan vokal u). Contohnya: tubuh-tubuh lesu, merdu dan sayu.

(b)   Aliterasi (pengulangan konsonan d). Contohnya: Ayahanda bonda di pondok.

(pengulangan konsonan g). Contohnya: tiada juga teruna gagah.

(pengulangan konsonan m). Contohnya: irama gamat menodai kedamaian.

Gaya Bahasa

(a)    Anafora (pengulangan kata pada awal baris). Contohnya, kata tiada pada rangkap ketiga baris 2 dan 3; kata tubuh-tubuhpada rangkap ketiga baris 5 dan 6.

(b)   Personifikasi. Contohnya: irama gamat menodai kedamaian, seruling bambu diam keusangan, songket dan batik muram disisihkan.

(c)    Inversi (ayat songsang). Contohnya: tiada lagi sang dara ayu

Nilai

(a)    Kesopanan. Contohnya, memelihara tingkah laku.

(b)   Kerajinan. Contohnya, sentiasa mengamalkan sikap ringan tulang.

(c)    Bertanggungjawab. Contohnya, mempertahankan warisan.

(d)   Penghargaan. Contohnya, menghargai budaya bangsa.

Pengajaran

(a)    Kita hendaklah mengekalkan warisan pakaian tradisional.

(b)   Kita janganlah mudah terpengaruh oleh budaya asing.

(c)    Kita mestilah mempunyai jati diri.

(d)   Kita haruslah rajin berusaha.

(e)   Kita perlulah menjaga perasaan golongan tua.

   Anda mungkin meminati juga:

Komsas Tingkatan 3: Antologi Harga Sebuah Lukisan

Syair Panduan Untuk Para Remaja

MAKSUD

Rangkap	Maksud
1	Penyair berpesan kepada generasi muda agar jangan berbohong dan memperdaya orang. Generasi muda juga diingatkan agar tidak bersikap materialistik dan membazir.
2	Generasi muda diingatkan supaya mengelakkan diri daripada perbuatan mengumpat, mencaci, menganiaya, sombong dan memungkiri janji.
3	Generasi muda diingatkan agar menjauhi judi dan arak serta tidak terlibat dengan perlakuan yang tidak baik atau negatif kerana kelak akan menerima padahnya
4	Penyair juga berpesan agar para belia tidak berhutang dan mengharapkan bantuan daripada orang lain. Orang yang tidak berhutang dan bergantung harap kepada orang lain pasti akan senang hidupnya.
5	Generasi muda diingatkan agar mengelakkan diri daripada sikap suka meminjam ataupun memberi pinjam serta berhutang. Sikap ini boleh menyebabkan hubungan antara sahabat akan menjadi renggang akibat hilang perasaan hormat-menghormati dalam persahabatan.
6	Penyair juga mengingatkan agar generasi muda tidak mengharapkan bantuan dan bersikap meminta-minta. Hal ini demikian kerana, orang yang terlalu mengharapkan bantuan akan malas berusaha dan kemampuan yang ada dalam diri akan hilang.
7	Remaja juga diingatkan agar bersikap patriotik dan berdikari dalam melakukan sesuatu. Generasi muda juga diingatkan tidak lupa asal dan usul mereka serta tidak memandang rendah akan kelebihan yang ada pada orang lain.
8	Penyair menegaskan pesanan di atas dititipkan khas untuk generasi muda. Semoga dengan izin Allah pasti belia hari ini akan menjadi pemimpin berkaliber pada masa akan datang.

TEMA

Panduan kepada generasi muda untuk menghadapi dunia yang penuh dugaan dan cabaran. 

PERSOALAN

i. Berdikari dalam kehidupan tanpa mengharapkan bantuan dan pertolongan daripada orang lain. 

ii. Mengelakkan diri daripada terlibat dengan perkara-perkara negatif yang boleh merosakkan diri. 

iii. Menunaikan janji yang termeterai kerana kegagalan menepati janji akan menghilangkan kepercayaan orang terhadap kita. 

iv. Mengelakkan diri daripada berhutang kerana hubungan persahabatan akan renggang disebabkan masalah ini.

BENTUK

i Bentuk terikat.

ii Mempunyai 8 rangkap.

iii Setiap rangkap mempunyai 4 baris.

iv Semua baris ialah maksud.

v Suku kata 9 hingga 12. Contoh : ja/ngan/ tak/bur/ di/ri/ di/pu/ji  (9 suku kata-rangkap 2)

Contoh : be/bas/ke/hi/du/pan/ sen/ti/a/sa/ ta/tang/ (12 suka kata-rangkap 4)

vi Antara 4 hingga 5 patah perkataan. Contoh : Ingat pesanku wahai belia  (4 perkataan-rangkap 1) Contoh: Jangan aniaya bengis dan benci (5 perkataan – rangkap 2)

GAYA BAHASA

i Asonansi – Pengulangan vokal a Contoh: Barang dipinjam kerap kehilangan.

ii Aliterasi - Pengulangan konsonan n. Contoh: Jangan biasakan meminta tolong.

iii Anafora – Pengulangan kata pada awal baris. Contoh: Jangan fikir kasihkan kaya.Jangan boros yang sia-sia.

iv Inversi – Pembalikan kata Contoh: Judi dan arak jangan biasa,  sepatutnya jangan biasa judi dan arak.

v Repitisi - pengulangan perkataan ’jangan’  dalam baris yang sama  Contoh: Janganmengata jangan mengeji

NILAI

i Nilai berdikari amat penting dalam diri setiap belia agar tidak terlalu bergantungharap kepada orang lain.

ii Nilai merendah diri penting diamalkan supaya tidak menjadi riak apabila menerima pujian. 

iii Nilai bertanggungjawab harus ada dalam diri setiap insan agar kita bertanggungjawab atas segala yang 

kita lakukan contohnya seperti menepati janji. 

PENGAJARAN

i Kita hendaklah berdikari dan jangan terlalu bergantung kepada orang lain kerana keadaan ini menambahkan keyakinan dan keupayaan diri sendiri untuk menyelesaikan masalah. 

ii Kita janganlah menyombong diri ketika menjalinkan persahabatan, kelak diri sendiri yang rugi.

iii Kita hendaklah menunaikan janji kerana orang akan hilang kepercayaan jika kita memungkirinya.

Anda mungkin meminati juga:

Komsas Tingkatan 3: Antologi Harga Sebuah Lukisan