Sang Gembala Kuda

 Rangkap 1

          Dia lelaki bergelar perkasa
          dengan cemeti keberanian di tangan
          rembat angkuhnya memacu takut
          menghalau kuda-kuda di padang
          berebutan memburu kandang.

Seorang lelaki gagah/penjaga kuda sedang menghalau kuda-kuda yang ada di padang dengan cemeti (rotan panjang-alat untuk mengawal kuda) supaya  segera masuk ke dalam kandang.

Rangkap 2

           Rumput dan jerami terhidang
           adalah kanun janji kesetiaan 
           dimamah rakus kala lapar
           tak peduli nasib diri setelah kenyang
           jadi tunggangan memburu rakan.

Di dalam kandang telah tersedia rumput dan jerami sebagai makanan dan akan dimakan oleh kuda ketika lapar. Setelah kenyang,kuda-kuda ini tidak sedar dijadikan  tunggangan untuk menjejaki kuda  yang lain.

Rangkap 3

          Dia lelaki punya kuasa
          sesekali suaranya lebih gempita
          daripada ringkik kuda sekandang
          pacuannya diiring seribu keberanian
          meredah onak di rimba perburuan
          meranduk lumpur di paya penindasan
          sambil melibas cemeti durjana
          dia melampar muslihat
          aku penyelamat maruah
          berjuang atas dasar kebenaran
          menentang semua kebobrokan

Penjaga kuda/ sang gembala kuda diibarat penguasa yang mempunyai kemampuan untuk mengawal seluruh pengikut . Dia menggunakan seluruh kekuasaan untuk menindas . Dia juga bijak menggunakan tipu helahnya dengan berpura-pura sebagai penyelamat maruah yang kononnya berjuang atas dasar kebenaran dan menentang segala penipuan. Namun ada juga yang  berani menentang kekejaman dan menghalang penindasan penguasa.

Rangkap 4


          Dia lelaki sang gembala kuda
          hanya mengenal pantas tunggangan
          tanpa membaca keletihannya
          dia lelaki sang gembala kuda   
          hanya tahu mengejar kehebatan
          tanpa menghitung kesakitannya
          dan kuda-kuda itu ditunggangi
          ditunggangi dan ditunggangi!  

Sang gembala hanya mahu kudanya berlari dengan kencang tanpa mengambil kira kepenatan kuda yang ditunggangnya.Dia juga hanya mahu kuda yang dapat membawa kemenangan dan tidak menghiraukan penderitaan kuda yang ditunggangnya.Semua kudanya terus ditunggangi berulang kali tanpa belas kasihan.

TEMA

Sajak ini bertemakan kekuasaan penjaga kuda dan penganiayaan

tenaga haiwan yang dilakukannya terhadap kuda-kuda 

tunggangannya. Berbekalkan kuasa yang dimiliki, dengan angkuh 

dan berani, penjaga kuda berjaya menakutkan serta mengawal 

kuda-kudanya kembali ke kandang. Penjaga kuda hanya 

mementingkan diri dan sanggup menggunakan sepenuh tenaga 

kuda-kudanya tanpa mempedulikan nasib haiwan tunggangannya 

itu.

PERSOALAN

1.     Kekuasaan mempengaruhi gaya kepimpinan.

2.     Ketegasan dalam memimpin.

3.     Penganiayaan terhadap haiwan.

4.     Kepatuhan menurut pemerintah.

5.     Keberaniaan menempuh cabaran dan rintangan.

6.     Kebijaksanaan mengeksploitasi golongan yang lemah.

7.     Pasrah dan reda akan ketentuan Ilahi.

 

BENTUK SAJAK

  1.     Sajak ini berbentuk bebas atau tidak terikat.

  2.     Sajak ini terdiri daripada empat rangkap.

  3 .     Bilangan barisnya tidak sama, iaitu rangkap pertama ada lima 
  
     baris, rangkap kedua ada lima baris, rangkap ketiga ada sebelas 

     baris, dan rangkap keempat ada  lapan baris.  

 4.     Jumlah patah kata  dalam setiap baris juga tidak sama, iaitu antara tiga hingga enam patah kata setiap baris.

 5.     Jumlah suku kata  dalam setiap baris terdiri daripada lapan hingga tiga belas  suku kata.

 6.     Rima akhir sajak ini bebas/tidak sama;  abcdd, abcab, aabccadecc, abaabacc.

GAYA BAHASA DAN KEINDAHAN BUNYI

 1.     Pemilihan kata yang indah dan ayat atau baris yang dibentuk adalah puitis. Contohnya:

(a)   Rembat angkuhnya memacu takut – rangkap 1, baris 3

(b)   Meredah onak di rimba perburuan – rangkap 3, baris 5

 2.     Epifora. Contohnya, perulangan kata ditunggangi – rangkap 4, baris 7 dan baris 8.

 3.     Repetisi atau perulangan. Contohnya:

Ditunggangi dan ditunggangi – rangkap 4, baris 8.

 4.     Penggunaan metafora. Contohnya:

(a)    Rimba pemburuan

(b)   Paya penindasan

(c)    Cemeti durjana

 5.     Personifikasi. Contohnya:

(a)   Rembat angkuhnya memacu takut – rangkap 1, baris 3

(b)   Pacuannya diiringi seribu keberanian – rangkap 3, baris 4

 6.     Hiperbola. Contohnya:

Dimamah rakus kala lapar – rangkap 2, baris 3

 7.     Sinkope. Contohnya:

Tak peduli nasib diri setelah kenyang – rangkap 2, baris 4

 8.     Inversi. Contohnya:

Dan kuda-kuda itu ditunggangi – rangkap 4, baris 7

Sepatutnya: kuda-kuda itu ditunggangi dan

 9.     Unsur bunyi:

(a)   Asonansi. (perulangan bunyi vokal). Contohnya:

i.                 sesekali suaranya lebih gempita

Dalam contoh ini, terdapat perulangan bunyi vocal I sebanyak tiga kali.

ii.               menentang semua kebobrokan

Dalam contoh ini, terdapat perulangan bunyi vocal e sebanyak tiga kali.

(b)   Aliterasi. (perulangan bunyi konsonan). Contohnya:

i.                 ditunggangi dan ditunggangi!

Dalam contoh ini, terdapat perulangan bunyi konsonan dsebanyak tiga kali.

ii.               dia melampar muslihat

Dalam contoh ini, terdapat perulangan bunyi konsonan msebanyak dua kali.

NADA

Sajak ini bernada sinis. Nada sinis sesuai dengan sajak “Sang 

Gembala Kuda” yang menyatakan sikap mementingkan diri 

penjaga kuda dalam menjalankan tugasnya hingga menganiayai dan 

mengabaikan soal-soal penjagaan khusus terhadap haiwan itu.

NILAI

    1.     Nilai tanggungjawab. Contohnya, penjaga kuda bertanggungjawab menjaga kuda tunggangannya dengan mengurus makan dan minum secara baik.

      2.     Nilai keberanian. Contohnya, penjaga kuda berani menempuh berbagai-bagai kepayahan dan rintangan sewaktu menjaga kuda-kuda itu.

    3.     Nilai kebijaksanaan. Contohnya, penjaga kuda bijak mengawal kuda tunggangannya detika dia menghalau kuda-kuda itu masuk ke kandang.

     4.     Nilai kegigihan. Contohnya, penjaga kuda gigih melaksanakan tugasnya menjaga kuda-kuda tunggangan walaupun terpaksa menggunakan kekerasan terhadap kuda-kuda itu.

        5.     Nilai kepatuhan. Contohnya, sekumpulan kuda digambarkan patuh akan arahan penjaga kuda.

PENGAJARAN

1.     Kita hendaklah bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas yang telah diberikan oleh ketua.

2.     Kita mestilah berani mengahadapi berbagai-bagai rintangan tanpa mudah berputus asa.

3.     Kita perlulah gigih berusaha dalam melaksanakan satu-satu tugas agar kejayaan dapat dikecapi akhirnya.

4.     Kita sewajarnya patuh akan arahan dan suruhan ketua demi keharmonian sesebuah organisasi.

5.     Kita hendaklah bijak dalam merancang dan menjalankan tugas dengan baik dan sempurna.

Jika anda meminati komsas tingkatan 4, klik di sini